轨道交通学院轨道交通信号与控制教研室由14名教师组成，年龄结构呈“老、中、青”相结合的梯队分布，其中教授1人、副教授4人、高级工程师2人，讲师4人、助教3人，具有研究生学历的教师11人，一年内累计完成各类教育教学任务5512学时，工作量饱满。教研室以“学生中心、产出导向”为核心理念，构建“理论-实践-创新”三维教学模式。建立常态化教研机制，定期开展教学研讨与技术培训，实现思想政治建设与业务能力提升同步推进。

始终以“传授坚实的技术理论与前沿技能，塑造崇高的职业品格与工匠精神”为教书育人的根本任务，培养既掌握工程技术，又具备高度责任感和团队精神的技术人才。加强课程思政，始终将价值观引导融入知识传授和能力培养之中。在教学过程中通过大量的事故案例教学、安全规范讲解、安全文化熏陶，将“安全”内化为一种本能。将“故障-安全”原则内化为职业道德和敬畏之心，培育“安全第一”的生命线意识；通过严格的实验要求、规范的操作流程训练，培养学生严谨、细致的工作习惯和务实作风；采用真实+模拟演练等形式，让学生在协作中学会沟通、理解和包容，明确自身在整个系统中的定位与作用。

充分理解轨道交通信号专业需要与车、机、工、电、辆等多个部门紧密配合，强化“团队协作”的全局观念。通过老带新的方式提高年轻教师的学识水平和教学能力，并取得良好成效。1人参加校课程思政教学竞赛并获得三等奖，1人主持完成了题为《铁路红色文化融入专业课程路径探索》的课程思政课题。2人获得2025年毕业生“我最敬爱的老师”的崇高荣誉。

一年来指导学生参加各种学科竞赛，荣获第十六届蓝桥杯国赛三等奖1项、省赛一等奖1项、二三等奖10项，张胜、牛晋财等5人获评“优秀指导教师”。

积极参加各项科研工作，参与各级课题项目申报，主持沧州市科技局《基于深度学习的轨道电路智能故障诊断》、《沧州高效对接雄安新区轨道交通方面研究》等科研项目5项，获得市级科研成果三等奖一项；出版教材1部，发表论文2篇，申请国家级软件著作权4项；主持大学生创新创业项目共18项，其中省级项目8项。

轨道交通信号与控制教研室将继续把“安全、严谨、协作、创新”的育人理念贯穿教育教学全过程；以更加昂扬的精神状态、更加扎实的工作作风，深化产教融合、科教融汇，奋力打造一支政治过硬、业务精湛、育人有方的高水平教师队伍，为交通强国、教育强国建设作出新的更大贡献。