化学工程与工艺专业教研室主要承担化学工程与工艺本科专业及相关学科的教学、科研与人才培养工作。经过十余年的积淀与发展，已形成一支思想素质过硬、年龄梯队优化、学历职称层次高、教学科研能力突出，且富有创新意识与团队精神的师资队伍。

教师团队在高分子材料、电池、水处理、分离技术等多领域开展研究。承担河北省科技厅项目、河北省教育厅项目、沧州科技局项目等20余项，发表学术论文30余篇，授权专利10余项。2024年，教研室荣获河北省化工设计大赛优秀基层教学组织。

一、队伍建设

化学工程与工艺专业经过10余年的建设和发展，吸纳和培养具有专业背景的高学历、高职称或具有企业工作经历的高级技术人才作为专业教师，成立了化学工程与工艺教研室，目前已建成一支思想素质过硬、知识结构与年龄结构合理、学历职称水平高、教学效果优良、科研能力强，并富有创新意识与团队精神的师资队伍。专业教师11人，教授3人，副教授4人，讲师3人，其中高级职称占教师总人数的64%，具有博士或硕士研究生学历的教师10人，占教师总人数的91%。教师严格遵守教师职业道德，坚持做到爱国守法、爱岗敬业、为人师表、教书育人、关爱学生、终身学习。学生对课程的满意度均超过90%。教研室全体成员上年度考核结果均为合格及以上。

二、教学管理与组织

教研室围绕课程建设，从师资队伍、课程建设、教学改革、人才培养等方面。为加强教学管理，严肃课堂纪律，教研室成立了课堂教学质量监控小组和课堂纪律检查小组，教学质量监控体系运行良好。教研室还注重教学资料的整理归档工作，建立了完善的资料管理制度。在全校教学资料普查中未发现任何问题，表现优异。

三、实践创新人才培养

以培养“应用型”人才为目标，全面提高学生动手操作和工程实践能力为根本，高度重视实践教学，加强实验室和实习基地建设，充分发挥企业行业优势，截至目前本专业建有10家稳定的校外实习基地。同时，教研室结合以往经验，深化研究“以赛促学”教学改革的方法和形式，取得良好成效。2024年，获第十八届全国大学生化工设计竞赛三等奖2项，第八届河北省化工设计竞赛二等奖2项、三等奖1项，全国化工实验大赛华北赛区二等奖2项，三等奖1项。化学工程与工艺专业教研室荣获河北省教育厅颁发的河北省化工设计大赛优秀基层教学组织。

四、教科研方面

鼓励教师积极申报校、省级科研教改项目，积极争取参与国家级研究项目；加强学术交流，走出去、请进来，支持教师参加高水平的学术会议，加强科研协作，发挥学术团队优势。同时，鼓励教师积极撰写论文,及时发表论文。2024年7月至今，教研室成员获批校级科研项目1项，沧州市社科联项目1项，指导大学生创新创业训练项目4项；发表SCI论文3篇。

教研室积极鼓励并精心组织教师踊跃参与各类教学竞赛，在赛前，教研室组织专题培训，为参赛教师解读竞赛规则、剖析评分标准，分享前沿教学理念与创新教学模式，赛中，教研室全程跟进，及时为参赛教师解决技术难题、协调资源调配，确保教师能够全身心投入竞赛。赛后，教研室组织参赛教师开展经验总结与分享交流会。2025年，教研室许晓娟获得校级课程思政教学比赛一等奖，教研室张华博带领化工设备机械基础团队获得第五届河北省高校教师教学创新大赛中级及以下组三等奖，校级一等奖的优异成绩。

五、招生就业及考研

全力配合招生就业处开展招生宣传工作，做好网站、微信公众平台建设和线上线下招生答疑等工作，大力推进招生工作的开展。教研室切实为毕业生提供就业岗位信息、畅通求职渠道、开展就业动员、简历指导、就业咨询等活动。教研室组织教师成立“考研加油站”，为考研学生提供院校选择指导、专业课辅导、调剂咨询等全流程服务，助力学生成功上岸。